首页
学校公文
省级机电一体化技术高水平专业群
1.验收登记表
2.专业群自评分表
3.专业群终期验收总结报告
4.绩效目标佐证材料目录
5.建设任务佐证材料目录
6.项目及资金管理佐证材料
7.标志性成果佐证材料目录
8.典型工作案例
9.建设任务书及建设方案
10.专业群绩效完成佐证材料
11. 专业群分年度任务完成佐证材料
12.标志性成果佐证材料
省级电子商务高水平专业群
1.验收登记表
2.专业群自评分表
3.专业群终期验收总结报告
4.绩效目标佐证材料目录
5.建设任务佐证材料目录
6.项目及资金管理佐证材料目录
7.标志性成果佐证材料目录
8.典型工作案例
9.建设任务书及建设方案
10.专业群绩效完成佐证材料
11.专业群分年度任务完成佐证材料
12.标志性成果佐证材料
省级环境工程技术高水平专业群
1.验收登记表
2.专业群自评分表
3.专业群终期验收总结报告
4.绩效目标佐证材料目录
5.建设任务佐证材料目录
6.项目及资管理佐证材料
7.标志性成果佐证材料目录
8.典型工作案例
9.建设任务书及建设方案
10.专业群项目信息变更表
11.专业群绩效完成佐证材料
12.专业群分年度任务完成佐证材料
13.标志性成果佐证材料
省高职院校高水平专业群验收工作专栏
首页
学校公文
省级机电一体化技术高水平专业群
1.验收登记表
2.专业群自评分表
3.专业群终期验收总结报告
4.绩效目标佐证材料目录
5.建设任务佐证材料目录
6.项目及资金管理佐证材料
7.标志性成果佐证材料目录
8.典型工作案例
9.建设任务书及建设方案
10.专业群绩效完成佐证材料
11. 专业群分年度任务完成佐证材料
1 人才培养模式创新
2 课程教学资源建设
3 教材与教法改革
4 教师教学创新团队
5 实践教学基地
6 技术技能平台
7 社会服务
8 国际交流与合作
9 可持续发展保障机制
12.标志性成果佐证材料
省级电子商务高水平专业群
省级环境工程技术高水平专业群
1 人才培养模式创新
当前位置：
首页
省高职院校高水平专业群验收工作专栏
省级机电一体化技术高水平专业群
11. 专业群分年度任务完成佐证材料
1 人才培养模式创新
1
②基于“能力递进、个 性发展、立德树人 ”理念， 分向培养，精准育人;
2
③深入开展现代学徒制，完善培养方案、注重过程培养。
3
2024年
4
①探索按产业高端岗位开展人才培养，分阶段提升理论基础和实践技能的教学难度，并融入思政教育
5
②基于“能力递进、个性发展、立德树人 ”理念，分向培养，精准育人;
6
③深入开展现代学徒制， 完善培养方案、注重过程培养。
7
2025年
8
①毕业生满足产业高端岗位需求，人才培养模式运行好;
9
②总结现代学徒制试点经验，整理相应管理制度、实施办法和保障机制，形成报告，辐射带动其他专业群。
每页
30
记录
总共
39
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
2
/
2
跳转到