一级指标

二级指标

三级指标

目标值

完成值

完成率

1.产出指标

1.1数量指标

1.1.1 人才培养模式创新

（1）创新人才培养模式教学成果

1

3

100％

（2）学生获得省级创新科研项目

4

4

100％

（3）学生在技能竞赛或创新创业竞赛中获奖

20

199

100％

（4）大学生创新创业训练计划

4

4

100％

（5）现代学徒制试点专业

2

5

100％

（6）品牌专业建设

1

1

100％

1.1.2 课程教学资源建设

（1）精品在线开放课程（或类似相关课程）

6

9

100％

（2）专业群资源库

1

1

100％

1.1.3 教材与教法改革

100％

（1）校企共建新形态教材、工学结合及产业特色教材

9

9

100％

（2）“三教改革”教学成果

1

3

100％

1.1.4 教师教学创新团队

（1）省级以上教学名师或专业带头人（或创新创业名师）

1

2

100％

（2）省级专业教师团队

1

1

100％

（3）高层次人才加入专业群教师团队

1-2

5

100％

（4）高层次兼职教师

5

5

100％

（5）教师教学能力比赛获奖

2

10

100％

1.1.5 实践教学基地

（1）校外大学生实践教学基地

4

9

100％

（2）轻工装备技术实训基地

1

1

100％

1.1.6 技术技能平台

（1）工程技术研究中心（与企业联合建设）

1

4

100％

（2）应用技术协同创新中心（与企业联合建设）

1

1

100％

（3）技能大师工作室

1

3

100％

1.1.7 社会服务

（1）对校内外开展技能培训和技能鉴定到款额

30万元

35.25万元

100％

（2）为企业解决技术难道，开展纵、横项技术合作到款额

300万元

632.621万元

100％

（3）获国家级发明专利

3

3

100％

（4）获国家级实用新型专利或软著

12

29（软著4）

100％

（5）成果转化

5

8

100％

1.1.8 国际交流与合作

（1）参与“一带一路”等相关竞赛活动

≥50

51

100％

（2）师生到国外开展学习交流

≥30

76

100％

1.2 质量指标

1.2.1 人才培养模式创新

（1）创新人才培养模式教学成果（省级及以上或行业协会）

≥1

1

100％

（2）学生获得创新科研项目（省级及以上）

≥4

4

100％

（3）学生在技能竞赛或创新创业竞赛中获奖（省级及以上）

≥20

199

100％

（4）大学生创新创业训练计划（省级）

≥4

4

100％

（5）现代学徒制试点专业（省级及以上）

≥2

5

100％

（6）品牌专业建设（省级及以上）

≥1

1

100％

1.2.2 课程教学资源建设

（1）精品在线开放课程（或类似相关课程）（省级及以上）

≥1

2

100％

（2）专业群资源库

≥1

1

100％

1.2.3 教材与教法改革

（1）校企共建新形态教材、工学结合及产业特色教材（国家规划教材或相同级别）

≥2

2

100％

（2）“三教改革”教学成果

≥1

3

100％

1.2.4 教师教学创新团队

（1）教学名师或专业带头人（或创新创业名师）（省级）

≥1

2

100％

（2）专业教师团队（省级）

≥1

1

100％

（3）高层次人才加入专业群教师团队

≥2

5

100％

（4）高层次兼职教师（省级）

≥1

3

100％

（5）教师教学能力比赛获奖（省级及以上）

≥2

10

100％

1.2.5 实践教学基地

（1）校外大学生实践教学基地（省级）

≥1

1

100％

（2）校内轻工装备技术实训基地（省级）

≥1

3

100％

1.2.6 技术技能平台

（1）工程技术研究中心（与企业联合建设，省级）

≥1

3

100％

（2）应用技术协同创新中心（与企业联合建设，省级）

≥1

1

100％

（3）技能大师工作室（省级）

≥1

1

100％

1.2.7 社会服务

（1）为企业解决技术难道，开展纵向技术课题研究（省级及以上）

≥5

13

100％

（2）获国家级发明专利

≥3

3

100％

（3）获国家级实用新型专利或软著

≥12

29

100％

1.2.8 国际交流与合作

（1）与国外高校相关专业开展交流、学习活动，签订合作协议

≥2

2

100％

（2）参与“一带一路”相关教学或竞赛活动的师生人数

≥50

51

100％

（3）师生到国外开展学习交流的人数

≥30

76

100％

1.3 时效指标

1.3.1 任务终期完成度（%）

≥95%

100％

100％

1.3.2 收入预算执行率（%）

≥95%

100％

100％

1.3.3 支出预算执行率（%）

≥95%

98.86％

100％

1.4 成本指标

1.4.1 专业群生均投入建设成本

≥0.5万元/人

0.84

100％

2.效益指标

2.1 社会效益指标

2.1.1 专业群教育教学水平

省内高水平

省内高水平

100％

2.1.2 专业群服务地方企业能力

强

强

100％

2.2 可持续影响指标

2.2.1 为本地区乃至全省培养人才

400人/年以上

448

100％

2.2.2 对相关专业群的建设

示范引领

建成省级二类品牌专业

100％

3.满意度指标

3.1 服务对象满意度指标

3.1.1 在校生满意度（%）

≥90%

95.26％

100％

3.1.2 毕业生满意度（%）

≥90%

95.36％

100％

3.1.3 专任教师满意度（%）

≥90%

98.34％

100％

3.1.4 用人单位满意度（%）

≥90%

100％

100％

3.1.5 家长满意度（%）

≥90%

96.47％

100％