三级指标 | 分值 | 自评得分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.4.1生均校内实践教学工位数 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.4.2实践性教学学时占总学时比例超50%以上的专业占比 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.4.3实习管理 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
合 计 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
重要建设进展及其成果 | 2.4.1 生均校内实践教学工位数 2022年,全日制在校学生14204人(不包括高职扩招专项行动实际招生学生数),校内实验实践教学工位数12954个,生均实践教学工位数0.92个/生,满足了实践教学需求。 除了稳步增加实验实训室工位，学校更注重动态可持续的实验实训室建设发展空间。学校在现有实践教学工位的基础上，启动“实验实训室教学设备结构优化重组”工程，探索实践教学工位的“复用”，对实验实训室建设资金结构进行调整，向各学系下放实践耗材采购权力，允许在现有工位上，动态增添或置换中、低值实践教学设备，扩充原工位的实训项目，最终实现一个工位延伸多实训项目，做到既可满足为“原老师和专业学生所需的实训课程”服务，还能满足为“其他老师和学生所需的实训课程”服务，进一步提高实验实训室的利用率，如表2-22所示。 表2-22 学校生均校内实践教学工位情况表
2.4.2 实践性教学学时占总学时比例超50%以上的专业占比 2022年,学校根据教育部《普通职业学校人才培养方案制定的指导意见》要求,开展校企合作共同制订了学校47个招生专业的人才培养方案。招生专业中实践性教学学时占总学时比例超50%的专业47个,占比100%。各专业实践性教学学时占比统计表如表2-23所示 ： 表2-23 各专业实践性教学学时占比情况表
2.4.3 实习管理 2022年学校实习管理工作严格按《规定》要求执行，未有违反1个“严禁”、27个“不得”的红线和行为准则现象，没有通过中介机构有偿代理组织、安排和管理实习情况，今年学校共有3857个学生完成顶岗实习工作，并未未发生重大实习安全事件。实习原则上由学系根据各专业人才培养方案，制订实习教学计划和实施方案，统一组织或经学生个人申请、学生家长知情同意和报学校批准后自找实习单位进行实习。实习结束后学系、实习单位给予实习学生进行实习评价，完成实习总结等。全部实习学生均与学校、实习单位签订实习三方协议书，由学校提前统一购买实习责任保险。 1.完善实习制度 学校于2022年12月，按照教育部、省厅对实习的最新要求及相关文件精神，新修订了《汕头职业技术学院实习管理规定》以及《汕头职业技术学院校外实践教学基地项目建设与管理办法》，同时，技能实训中心还制定了《汕头职业技术学院学生校外实习管理办法》、《汕头职业技术学院学生校外实习安全管理规定》和《汕头职业技术学院学生校外实习安全及突发事件应急处置预案（试行）》等相关制度，从制度源头上确保学生实习工作有序、安全。 2.实施院、系二级管理体系 院级由学校成立校外实习工作领导小组，负责制订学校实习工作制度、督促检查，对重大突发事件进行协调处理、上报等宏观管理工作。由分管线条的副院长任组长，教务处、学生处、技能实训中心负责人担任副组长，成员包括各学系负责人。制度执行情况监督和实习经费主要由技能实训中心牵头负责，各学系配合执行。 系级管理主要由各学系负责人、学生科长、专业教研室主任和相关辅导员、指导教师等组成，负责实习过程的日常直接管理和实习具体工作服务等。 3.实习保险全覆盖 为保障学生权益，最大限度为实习工作保驾护航，学校通过公开招投标方式为参加实习学生统一购买了实习责任险和短期活动意外险，今年投入保险费用约5万元，实现实习保险全覆盖。 4.规范实习管理过程 （1）针对新冠疫情影响特殊时期学生校外实习具体情况，技能实训中心主要负责人联合各学系于2021年底学生放假即将实习前，分别到各学系组织召开了多场应届毕业生实习动员大会，做好学生实习前动员和安全教育工作。 （2）根据上级有关制度精神和学生实习各阶段具体情况，技能实训中心定期发布规范性、提醒性文件，对实习各个时间段，各学系应注意的实习前安全教育、日常管理工作、资料收集等做出了明确要求，落实专人跟踪收集各学系执行情况，并将相关资料定期规范收集、装订成册备查。在2022年9月19日接受省厅突击性现场检查中，专家组领导对学校实习组织工作和现场迎检资料给予高度评价，检查中未提出需整改意见。 （3）根据省教育厅《关于进一步加强职业学校学生实习管理工作的通知》、《关于开展职业学校暑期实习专项排查的通知（特急）》、《关于做好2022-2023学年职业学校学生实习备案工作的通知》等要求，落实各学系配合完成实习日报、周报和定期报等数据收集和上传平台、办文上报等工作，确保如期完成省厅要求的各项工作任务。 （4）为提升学校实习管理规范水平，进一步贯彻落实新修订的《规定》，技能实训中心除转发了相关文件要求各学系认真组织学习和贯彻落实外，在院本部及金园校区分别组织了各学系相关人员参加实习管理规定专项培训视频会议，确保学习的效果和制度落实。 （5）新冠疫情时期，技能实训中心加强对各学系实习工作的指导和日常抽查巡查力度。除督促各学系按要求安排好指导教师做好日常实习工作指导和巡查外，技能实训中心采取抽查方式，配合各学系相关专业到实习合作单位进行实地走访，现场核查实习单位运营情况、经营资质、与实习学生现场交流，并按程序报请分管学校领导审批等，确保校外实习基地符合学校需要。对部分涉及重要岗位、知名企业等，邀请学校领导亲临视察指导，为疫情影响下实习的学生带去学校的关心和慰问。
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