三级指标 | 分值 | 自评得分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.3.1科技研发和社会服务标志性成果 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
合 计 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
重要建设进展及其成果 | 3.3.1科技研发和社会服务标志性成果 1.代表性学术成果共12项 2022年学校教师以本院为第一单位共发表论文160余篇，其中发表于中文核心期刊、SCI、EI等高水平论文12篇（见表3-6）。 表3-6 代表性学术成果一览表
2.技术研发成果 2022年学校以各类科研项目、横向课题为基础，积极开展应用技术研发，共申请专利107件，其中获国际授权专利1项，国家授权专利32项，其中发明专利3项（见表3-7），实用新型30项，为学校的成果转化奠定了良好基础。 表3-7 2022年新增授权发明专利一览表
3.深入行业企业开展技术服务 2022年，学校大力推进与企业合作，积极深入行业企业开展技术服务工作并取得较好成效，全年助推地方企业经济增长合约1260万元（见表3-8）。例如，组建技术服务团队与汕头市大川机械有限公司合作研发“多工位给袋式全自动包装机”，采用全新直线传输的抓袋和取袋方式，解决了无法自动应对有效调整参数、污染环境、保养周期短，使用寿命短等等技术难题，助推企业产生经济效益800万元；又如借助专业群建设，为广东真丽斯化妆品有限公司合作完成“实验室配方版本管理系统”项目，获横向研发经费3万元，并为委托单位创造经济效益100万元；组建团队为汕头市雅威健美肤化学厂有限公司提供“汕头市雅成健美肤化学厂有限公司 ERP 与聚水潭电商系统对接技术支持”，为吉林省同康医药有限公司研发“基于Non-IID 的医药行业数据的离群值检测技术应用”、为国家超级计算无锡中心研发“基于 B/S 架构跨网段远程桌面控制软件”等项目，均为委托单位创造经济效益90万元。 表3-8 2022年学校助推企业经济增长一览表
4.发挥“侨乡”特色，构建“一带一路”合作平台 乡音潮味系乡情。侨情、乡亲是汕头最大的资源和优势，随着产城人深度融合，汕头近年走出了“网红城市”的气质，吸引不少“一带一路”沿线国家和地区的华侨和乡贤回乡投资和生活。学校充分发挥教育和人文交流资源优势，服务政府打好侨牌和乡情牌，充分发挥潮汕乡贤优势，做好“引老乡、回故乡、建家乡”文章，以乡情人文纽带吸引乡贤回乡投资创业，承接产业有序转移。学校整合了精品在线开放课程、大学生实践教学基地、潮汕历史文化数字化等项目的成果，凝练出切合“中文+职业技能”“现代化实训基地”概念的建设主题，发挥汕头“侨乡”特色和校学校优质教育资源的“云·上潮汕经世学堂”项目，获得教育部人文交流中心“人文交流经世项目”立项。该项目旨在通过“校-校-企”合作模式，推进与“一带一路”沿线国家、企业、高等院校的产教融合项目合作，推动国内职业院校在学科建设、课程构建、人才培养等方面提升实力、扩大影响力，促进与“一带一路”沿线国家的人文交流和民心相通。
图3-1 汕头职业技术学院“云上潮汕”经世学堂 5.大力推进“非遗”传承、传播、发展的开放性平台建设 2022年，学校成为粤港澳大湾区首批、第二批潮菜标准“起草位”；学校饶毅萍副教授被聘任为粤港澳大湾区首批、第二批潮菜标准制定“安全营养专项组”组长。作为粤港澳大湾区潮菜标准“起草单位”，学校参与粤港澳大湾区潮菜标准制定工作，以积极的态度助推潮菜的标准化建设，推动潮菜产业高质量发展。
图3-2参与潮菜“湾区标准”制订 2022年，学校与纪传英公司合作申报广东省非物质文化遗产工作站（潮汕古建筑营造工作站）已被广东省文化和旅游厅确定为省级非物质文化遗产工作站，“纪传英古建筑技能大师工作室”荣获广东省高职教育技能大师工作室称号。 2022年，学校“侨乡潮韵”潮菜“数字+文化+技艺+传承”素质能力提升项目获广东省教育厅2022年继续教育质量提升工程“终身教育品牌项目”认定。该项目的特色是建立“政府+高校+企业+研究机构+创新创业”为一体的“侨乡潮韵”特色的终身继续教育品牌，极大地推进了“非遗”的传承和发展工作。 2022年“职业教育活动周”，学校与汕头市汇翠小学等四所小学，以及汕头职教集团成员单位——汕头市非石文化传播有限公司联合举办12场广东省中小学生劳动教育基地《非遗特色劳动教育课程》，其中，《3D纸艺建构——汕头骑楼》《编织工艺》《潮语劳动歌谣》《侨批如意章镌刻技艺》《潮绣技艺》《潮汕工夫茶冲泡技艺》等，既体现了技术创新与技能应用的理念，也蕴含了汕头作为著名侨乡、百载商埠的文化内涵。
6.发挥优势教育资源和科研力量助力乡村振兴 学校积极响应国家战略，充分发挥优势教育资源和科研力量助力乡村振兴。 （1）落实农村科技特派员团队帮扶乡镇科技、经济发展。为了更好地推动乡村振兴战略实施，学校召集本院的汕头市农村科技特派员陈壁波等5人，与汕头市潮阳区贵屿镇人民政府达成“汕头市农村科技特派员派驻协议”，大力开展帮扶工作，将开展生态环境管理提供咨询与技术培训等服务，推动贵屿镇产业发展升级，促进农民增收和乡村振兴。由该团队建设的驻镇帮镇扶村项目（潮阳区贵屿镇）获广东省科学技术厅2022年省科技创新战略专项（“大专项+任务清单”）项目立项。 （2）大力开展精准扶贫工作。学校深入贯彻落实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的有关政策，利用管理、人才、资源、技术等方面优势，对汕头市濠江区进行基础教育结对帮扶工作，落实帮扶资金12万元，重点培训该区的小学教师，同时送教下乡，解决该区教师紧区问题，旨在全面提升该区的学校管理、党建团建队建、教学质量、师资素质、办学水平，加快推进实现教育现代化。 （3）组织各类助力乡村振兴活动。 学校各个部门都积极参与到助力乡村振兴工作中，组织各种活动，为乡村振兴工作奉献微薄力量。学校大学生暑期社会实践活动取得丰硕成果，连续两年获广东省“多彩乡村弘扬岭南化”主题教育实践活动优秀组织单位，更有多支团队和个人荣获团中央和团省委表彰。如，由经济管理系组建的社会实践团队项目“助力乡村振兴弄潮‘鹅’”入选2022年“走进千村观察，助力乡村振兴”全国大学生暑假社会实践专项活动团队；由该系专任教师指导的大学生团队项目“稻香计划——打造农产品新零售一站式服务平台”获得第十三届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛铜奖。又如，艺术体育系与司马浦镇共建“大学生志愿服务基地”，引导青年学生积极融入到乡村振兴，为振兴乡村贡献青春力量，从大学生三下乡主题实践活动、户外主题墙绘、写生教学实践活动等形式助力乡村振兴，为建设和美富裕新农村贡献力量。 7.开展地方人文、社会科学、教育研究，助力地方经济文化教育发展 学校立足汕头，面向粤东地区，积极开展地方人文、社会科学、教育研究，助力粤东地区经济文化教育发展。2022年，学校新增市级人文社科研究项目22项，其中，针对汕头市“工业立市、产业强市”的研究专项，项目负责人进行了多方的调研和深入的探讨，为汕头市的发展献计献策；2022年学校新增市级教育科学规划研究项目10项，针对职业教育的高质量发展进行了广泛的研究。 8.积极开展科普活动，使科协工作更上一层楼 学校“科协”积极开展科普活动，同时也参加国家、省、市科协的相关活动。2022年，由孙庆春老师团队建设的“知行德技+”学风涵养工作室入选中国科协学风传承行动项目“学风涵养工作室”名单，更好地弘扬科学家精神、涵养优良学风，加强数据共享、学习交流，创新人才培养方式，让科学家精神真正融入思政教育。
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佐证 材料 | 3.3.1科技研发和社会服务标志性成果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
