在校经历：2010年毕业于汕头职业技术学院计算机应用及教育专业，在校期间获国家奖学金、汕头市“三好学生”、综合测评一等奖、优秀毕业生等荣誉。
人生格言：践行高尚师德，敬业奉献、终生学习。
职业道德关键词：热情、耐心、理解、职业发展、专业素养、学生成长、责任
在潮南区雷岭中学的校园里，总能看到一个身影穿梭于教室与办公室之间——他是张嘉斯，一名普通的物理老师，却用14年的时光，书写了一段不普通的职业故事。
2020年，张嘉斯参与广州市第四十一中学的“学历案教学”培训。该模式强调以学生为中心设计课程，颠覆传统教学逻辑。他花费数月研究案例、修改教案，并利用课余时间模拟课堂。尽管初期面临质疑，但他坚持将新方法引入教学。实践结果显示，学生课堂参与度提升20%，成绩进步显著。这一经历让他意识到，教师需通过持续学习推动职业发展。
一名物理长期不及格的学生引起张嘉斯的关注。他通过课后辅导、生活化案例讲解和定制学习计划，帮助该生逐步建立信心。半年后，学生成绩提升至75分，并在毕业时主动表达感谢：“老师，您让我看到了可能性。”这一案例成为张嘉斯践行“学生成长优先”理念的典型例证。
14年间，张嘉斯从普通教师成长为潮南区“百千万工程”宣讲员、雷岭镇少先队总辅导员。他主持过32场师德培训，撰写教学论文12篇，其中5篇获区级奖项。对于职业成就，他总结为两点：一是始终以专业素养支撑教学，二是将责任意识贯穿于师生互动中。
张嘉斯的职业生涯，通过扎实的行动诠释了职业道德的内涵：以耐心应对挑战，以创新推动教学，以责任助力学生发展。他的经历表明，教育者的价值在于日复一日对职业对职业准则的坚守。
来源：学生工作处