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省级环境工程技术高水平专业群
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1 人才培养模式创新
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1 人才培养模式创新
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1 人才培养模式创新
1
1-1 完善“思政课程+ 心理教育+课程思政+ 潮商文化浸润 ”大思政教育体系。
2
2021
3
①构建大思政课程体系，挖掘专 业课程的思政因素，加强心理教育，构建全员全过程全方位育人格局；
4
②开展 1 次潮汕文化主题活动， 寻访 5 家企业，访问 5 名工匠。
5
2022
6
①试行大思政课程体系，每门课程标准加入思政元素；
7
②开展 1 次潮汕文化主题活动， 寻访 5 家企业，访问 5 名工匠。
8
2023
9
①实施大思政课程体系；
10
②开展 1 次潮汕文化主题活动， 寻访 5 家企业，访问 5 名工匠。
11
2024
12
①实施大思政课程体系；
13
②开展 1 次潮汕文化主题活动，寻访 5 家企业，访问 5 名工匠。
14
2025
15
①实施大思政课程体系；
16
②开展 1 次潮汕文化主题活动， 寻访 5 家企业，访问 5 名工匠。
17
1-2 校企协同培养复 合型高端人才，培育2 家省级产教融合型企业，学生获得省级“攀登计划 ”或大学生创新创业训练计划项目 1 项。
18
2021
19
①规划建设产业学院，服务汕头优势产业数字化转型；
20
②建设院级保税产业学院，筹备对接玩具等优势产业学院；
21
③与 2 家以上企业签订校企合作协议。
22
④申报省级“攀登计划 ”或大学 生创新创业训练计划项目 1 项。
23
2022
24
①初步构建产业学院管理和运行机制，新建对接汕头优势产业的示范性产业学院 1 个；
25
②与 2 家以上企业签证校企合作协议，培育产教融合型企业 1 个；
26
③培育院级以上大学生创新创业 训练或“攀登计划 ”项目 1 个。
27
2023
28
①完善示范性产业学院管理机制，校企双主体协同育人机制初步形成；
29
②培育省级产教融合企业 1 个;
30
③培育人才培养教学成果 1 项；
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