首页
学校公文
省级机电一体化技术高水平专业群
1.验收登记表
2.专业群自评分表
3.专业群终期验收总结报告
4.绩效目标佐证材料目录
5.建设任务佐证材料目录
6.项目及资金管理佐证材料
7.标志性成果佐证材料目录
8.典型工作案例
9.建设任务书及建设方案
10.专业群绩效完成佐证材料
11. 专业群分年度任务完成佐证材料
12.标志性成果佐证材料
省级电子商务高水平专业群
1.验收登记表
2.专业群自评分表
3.专业群终期验收总结报告
4.绩效目标佐证材料目录
5.建设任务佐证材料目录
6.项目及资金管理佐证材料目录
7.标志性成果佐证材料目录
8.典型工作案例
9.建设任务书及建设方案
10.专业群绩效完成佐证材料
11.专业群分年度任务完成佐证材料
12.标志性成果佐证材料
省级环境工程技术高水平专业群
1.验收登记表
2.专业群自评分表
3.专业群终期验收总结报告
4.绩效目标佐证材料目录
5.建设任务佐证材料目录
6.项目及资管理佐证材料
7.标志性成果佐证材料目录
8.典型工作案例
9.建设任务书及建设方案
10.专业群项目信息变更表
11.专业群绩效完成佐证材料
12.专业群分年度任务完成佐证材料
13.标志性成果佐证材料
2 课程教学资源建设
2 课程教学资源建设
当前位置：
首页
2 课程教学资源建设
1
2-1 高端引领重构专业群教学标准和课程 标准。制定 5 个专业的高水平专业教学标准，30 门专业核心课程的课程标准。
2
2021
3
①组建课程教学资源建设团队，进行标准研发，组织专家对标准进行审核，完善专业课程模块；
4
②对接专业高端，新制定电子商务、市场营销专业标准 2 个；
5
③制定《网络营销》等 12 门核心课程标准，经审核后用于专业群。
6
2022
7
①课程教学资源团队持续运作；
8
②对接专业高端，新制定现代物流管理、国际经济与贸易、商务英语专业标准 3 个；
9
③制定《商务谈判》等 12 门核心 课程标准，经审核后用于专业群。
10
2023
11
①课程教学资源团队持续运作；
12
②对接专业高端，对专业群教学标准进行更新和调整；
13
③制定《商务英语写作》等 6 门 核心课程标准，经审核后用于专业群。
14
2024
15
①课程教学资源团队持续运作；
16
②对接专业高端，对专业群教学标准和课程标准进行更新和调整；
17
2025
18
①课程教学资源团队持续运作；
19
②对接专业高端，对专业群教学标准和课程标准进行更新和调整；
20
③经过持续建设，形成可推广到国内外职业院校的电子商务专业群教学和专业标准。
21
2-2“ 1+X ”书证融通优化岗位群核心课程模块，打造 7 大岗位核心模块课程。
22
2021
23
①组建课程教学资源建设团队， 进行专业群“书证融通 ”课程体系整体规划；
24
②组织专家审核、完善。
25
2022
26
①试行专业群“书证融通”课程体系；
27
②将“商务数据分析 ”1+X 书标准融入电子商务专业课程，试行人数约 90 人。
28
2023
29
①完善专业群“书证融通”课程体系，动态调整课程模块；
30
②新增将“网店运营推广 ”、“数字营销 ”1+X 书标准融入电子商务、市场营销、国际经济与贸易等专业课程。
每页
30
记录
总共
58
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
1
/
2
跳转到