1.项目选题 |
主要观测点 | 选题新颖，处于理论与改革实践前沿，符合改革与发展趋势，遵循高职教育规律，具有较强的理论和实践意义。 |
佐证材料 |  点击《1.1项目选题佐证材料：职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》查看详情
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点击《1.2项目选题佐证材料：广东省“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”三项工程高质量发展“十四五”规划》查看详情 |
点击《1.3项目选题佐证材料：关于印发汕头市建设省级产教融合试点城市实施方案的通知》查看详情 |
2.项目方案 |
主要观测点 | 目标和拟解决的问题明确，建设思路清晰，视角新颖，内容具体，研究方法科学合理实践路径针对性强，实施计划切实可行。 |
佐证材料 | 点击《2.项目方案》查看详情 |
3.预期成果和价值 |
主要观测点 | 项目预期成果丰富，特色鲜明，创新性强，具有较高的实践指导意义和推广应用价值。 |
佐证材料 | 点击《3.预期成果和价值》查看详情 |
4.研究基础 |
主要观测点 | 研究综述和现状分析到位，已有一定的研究成果，具备较好的实践改革基础。 |
佐证材料 | 点击《4.1研究综述和现状分析》查看详情 |
4.2研究成果基础 |
4.2.1省级教学改革成果 |
点击《4.2.1.1研究基础佐证材料：广东省继续教育质量工程“终身教育品牌”项目获奖证书》查看详情 |
点击《4.2.1.2研究基础佐证材料：基于“产学研创”的烹饪工艺与营养专业“三维四度五环”产教融合模式的实践研究（立项编号：2022CJRH27）》查看详情 |
点击《4.2.1.3研究基础佐证材料：基于“产学研创”的潮菜“三维四度五环”继续教育与职业培训的实践研究（立项编号：2022YJZW073）》查看详情 |
点击《4.2.1.4研究基础佐证材料：“粤菜师傅”背景下潮菜“产学研创”与“三维四度五环”继续教育与培训的实践研究（立项编号：JXJYGC2022GX531）》查看详情 |
点击《4.2.1.5研究基础佐证材料：潮菜“数字+文化+技艺+传承”职业培训项目（立项编号：JXJYGC2022GX612）》查看详情 |
点击《4.2.1.6研究基础佐证材料：广东省高职烹饪工艺与营养专业的行业调研与人才需求分析（立项编号：2022ly06）》查看详情 |
点击《4.2.1.7研究基础佐证材料：高职扩招背景下酒店管理与数字化运营专业教育教学改革的实践研究（立项编号：2022ly35）》查看详情 |
点击《4.2.1.8研究基础佐证材料：广东省高职院校茶艺与茶文化专业的行业调研与人才需求分析（立项编号：2022ly08）》查看详情 |
点击《4.2.1.9研究基础佐证材料：数字经济与广东技工背景下潮汕预制菜产业与烹饪技艺传承的实践研究（立项编号：pdjh2023b0990）》查看详情 |
4.2.2省级其他相关成果 |
点击《4.2.2实践改革基础佐证材料：粤教职函【2022】23号广东省教育厅关于公布2021年省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目立项名单的通知（第324项）》查看详情 |
4.2.3市级相关成果 |
点击《4.2.3研究基础佐证材料：汕头市教育科学“十三五”规划课题-基于SERVQUAL-IPA的高职教育质量提升策略研究》查看详情 |
4.2.4校级教学成果奖 |
点击《4.2.4.1校级教学成果奖二等奖：价值共创视域下高职旅游管理专业群产教深度融合育人探索与实践》查看详情 点击《4.2.4.2校级教学成果奖二等奖：专创融合背景下高职旅游专业创业教育的实践》查看详情 |
4.2.5校级技能大师工作室 |
点击《4.2.5.1实践改革基础佐证材料：校级朱东湖（卤鹅技艺）技能大师工作室》查看详情 点击《4.2.5.2实践改革基础佐证材料：校级王文成（菜脯技艺）技能大师工作室》查看详情 |
4.2.6校级产业学院 |
点击《4.2.6实践改革基础佐证材料：校级数字经济产业学院》查看详情 |
4.2.7研究专著 |
点击《4.2.7实践改革基础佐证材料：专著成果》查看详情 |
4.2.8教材成果 |
点击《4.2.8实践改革基础佐证材料：教材成果》查看详情 |
4.2.9产教融合合作单位 |
点击《4.2.9.1产教融合合作单位：广东建业酒家有限公司》查看详情 |
点击《4.2.9.2产教融合合作单位：汕头市尚美香老菜脯文化创意有限公司》查看详情 |
点击《4.2.9.3产教融合合作单位：汕头宏辉果蔬股份有限公司》查看详情 |
点击《4.2.9.4产教融合合作单位：汕头市华汇通职业培训学校》查看详情 |
点击《4.2.9.5产教融合合作单位：汕头市南粤潮菜餐饮服务职业技能培训学校》查看详情 |
4.2.10教育部中外人文交流全媒体产教融合基地 |
点击《4.2.10实践改革基础佐证材料：教育部中外人文交流中心全媒体产教融合基地》查看详情 |
4.2.11省级育人成果 |
点击《4.2.11.1实践改革基础佐证材料：指导学生获得2022年广东省第十三届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛铜奖》查看详情 |
点击《4.2.11.2实践改革基础佐证材料：指导学生获得2021年“赢在广州”暨粤港澳大湾区大学生创业大赛项目创新奖两项》查看详情 |
点击《4.2.11.3实践改革基础佐证材料：指导学生获得2020年第十二届“挑战杯”广东大学生创业大赛创业计划竞赛铜奖三项》查看详情 |
点击《4.2.11.4实践改革基础佐证材料：指导学生获得第十五届“挑战杯”广东大学生课外科技作品竞赛三等奖》查看详情 |
4.2.12 国家级育人成果 |
点击《4.2.12.1实践改革基础佐证材料：中国科学技术协会2022年度学风涵养工作室立项(立项编号：XFCC2022ZZ002-129)》查看详情 |
点击《4.2.12.2实践改革基础佐证材料：2022年“推普助力乡村振兴”全国大中专学生暑期社会实践志愿服务活动入选团队名单（序号653）》查看详情 |
4.2.13媒体报道 |
点击《4.2.13实践改革基础佐证材料：汕头市市级媒体报道学生竞赛成果》查看详情 |
4.2.14产教融合与潮菜标准制定成果 |
点击《4.2.14实践改革基础佐证材料：产教融合与潮菜标准制定成果》查看详情 |
5.项目队伍 |
主要观测点 | 项目组主持人具备良好的教学改革研究与实践能力，项目团队结构合理，能有效支撑项目的完成。 |
佐证材料
| 点击《5.1项目主持人佐证材料》查看详情 |
点击《5.2项目团队佐证材料》查看详情 |
点击《5.3项目主持人与团队成员代表性学术成果一览表》查看详情 |
点击《5.4项目主持人与团队成员代表性课题一览表》查看详情 |
6.保障措施 |
主要观测点 | 1.学校高度重视教改项目，出台管理办法，设立专项资金，定期开展校级立项工作，并落实支持政策。 2.学校对该项目承诺落实项目经费，经费筹措方案可行，建设经费预期能支撑项目的完成。 |
佐证材料 | 点击《6.1保障措施与学校承诺》查看详情 |
6.2学校相关管理办法 |
点击《6.2.1《汕头职业技术学院纵向和自立科研项目经费管理办法（修订）》》查看详情 |
点击《6.2.2《汕头职业技术学院横向科研项目及经费管理办法（试行）》》查看详情 |
点击《6.2.3《汕头职业技术学院教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法(修订）》》查看详情 |
点击《6.2.4《汕头职业技术学院教学质量与教学改革工程专项资金管理办法暂行办法》》查看详情 |
点击《6.2.5《汕头职业技术学院“双高计划”资金管理办法（试行）》》查看详情 |
点击《6.2.6《汕头职业技术学院高职教育教学改革研究与实践项目管理办法（试行）》》查看详情 |
6.3学校资金下达文件 |
点击《6.3.1《关于下达2022年院级质量工程项目（第一批）建设经费的通知》（已下达建设经费0.8万元）》查看详情 |
点击《6.3.2《关于下达2023年校级质量工程项目（第一批）建设经费的通知》（已下达建设经费1.8万元）》查看详情 |