【育人故事】设计赋能育桃李，思政润心启新程｜颜曼涵老师的育人深耕之路

在职业教育深耕路上，有这样一位师者，以设计为羽翼，以思政为底色，紧跟时代迭代步伐，将AI创新技术、专业教学与家国育人深度融合，在课堂、赛场与乡土实践中，陪伴学子逐梦成长。她就是艺术设计学院颜曼涵老师。从教以来，她坚守“德技并修、学以致用”的育人理念，探索出一条AI赋能、设计筑基、思政浸润、赛教融合的特色育人路径，用匠心与初心浇灌满园桃李。

深耕课堂教学，创新思政育人模式，是颜曼涵老师的育人核心。针对艺术设计专业学生重技能、轻情怀，专业学习与价值引领脱节的问题，她以《信息可视化设计》核心课程为载体，跳出刻板说教的传统模式，构建“家乡叙事+专业实践+价值塑造”的闭环教学体系。她以乡村振兴为切入点，引导学生聚焦家乡特产、非遗文化、乡土风貌，通过田野调查、实地走访、资料深耕挖掘本土资源，让课堂成为连接乡土与时代的桥梁。

在她的课堂上，设计不再是单纯的美学创作，而是讲述乡村故事、传播乡土文化、助力乡村发展的媒介。从主题构思、信息甄别到可视化创作，她全程引导学生秉持严谨求实的工匠精神，在专业实操中厚植家国情怀，让课程思政真正落地生根、润物无声。其深耕教学的成果屡获认可，育人案例、思政项目先后斩获全国职业院校艺术设计类院系党建联盟三等奖，多项教学成果获评校级优秀案例。

立足行业前沿，与时俱进迭代教学，是颜曼涵老师育人的鲜明特色。面对AI技术赋能设计行业的新趋势，她的《广告创意与策划》课程主动接轨行业潮流，将AI设计、AI视频创作等新兴技术融入日常教学，打破传统设计教学边界，引导学生善用智能工具提质增效、创新表达。她摒弃固化教学思维，手把手指导学生运用AI技术完成视觉设计、动态视频创作、内容优化等创作工作，鼓励学生以新技术赋能传统文化传播与乡村主题创作，让青年设计作品兼具创意温度与时代质感。凭借扎实的AI创新创作指导，她带领学生斩获第八届粤港澳大湾区学校设计作品展暨第十届广东省高校设计作品学院奖双年展多项奖，以AI赋能设计，助力学子在省级专业赛事中斩获佳绩。

秉持以赛促学、以赛促教的理念，颜曼涵老师搭建多元实践平台，助力学子以赛练技、以赛成才。她将各类设计赛事标准、AI创作新要求融入日常教学，把竞赛选题转化为课堂实训内容，针对性打磨学生作品，带领学生走出课堂、直面实战。在她的悉心指导下，学生团队在“多彩乡村 向新而行”实践活动、粤港澳大湾区学校设计作品展、地方手信设计大赛等各级赛事中斩获颇丰，多篇可视化设计作品、文创设计作品荣获校级、市级、省级奖项，充分展现了扎实的专业功底、创新创作能力与良好的综合素养。

育人之路，教学相长。在深耕育人实践的同时，颜曼涵老师始终精进自我、深耕科研与专业创作，实现个人成长与育人赋能双向赋能。她个人斩获国际大学生创意大赛、省级思政文化精品、国家级艺术设计作品展等多项荣誉，主持及参与校级重点科研、教改项目，深耕潮汕文化设计、课程思政创新、智能设计应用等研究领域，以前沿的专业视野、扎实的科研能力反哺课堂教学。

三尺讲台存日月，一支画笔育初心。颜曼涵老师始终坚守为党育人、为国育才使命，紧跟时代发展浪潮，让专业教学有创新、思政育人有温度、实践成才有广度。未来，她将继续深耕艺术设计教育，持续深化AI赋能教学、设计融思政的育人模式，培育更多兼具专业本领、创新思维、工匠精神与家国担当的新时代设计人才。