序号

评价项目

评价参考标准

评分

1

教学态度与素养20分）

1.师德规范与素养（10分）

遵守高校教师职业道德规范，为人师表，以身作则，遵守课堂教学规范。课程准备充分，教学内容熟悉，教学基本功（语言、教态等）扎实。

2.教书育人（10）

关心尊重学生、严格要求学生，积极为学生答疑解惑，帮助学生健康成长。

2

教学内容（30分）

3.教学设计（10分）

教学设计规范合理新颖，有效利用教学时间，体现以“学生为中心”的教学理念，采用现代化教学技术，凸显职业性，注重能力导向，培养学生创新创业意识与能力。

4.内容专业合理（10分）

基本概念与理论讲解专业、清楚、易懂；教学进度适中，注重知识衔接，循序渐进，实践操作示范清晰；适当融入与专业相关的新理论、新技术、新方法。       

5.重点难点处理（10分）

教学重点突出，难点讲解到位，详略得当，适应学生水平，学生能够理解掌握。

3

教学组织与方法30分）

6.教学方法（10分）

教学方法恰当，理论联系实际，注重教学做结合，注重启发学生思考和引导掌握基本技能；具有特色创新。

7.课堂秩序与互动（10分）

课堂教学秩序好，教师热心教学工作，采用各种方法激发学生学习动机，师生互动良好，课堂气氛活跃，善于因材施教。

8.教学手段（10）

能应用信息化进行教学，结合教学内容恰当选择并运用多种教学手段（如实物、挂图、教具、视频、音频等），有效运用板书或PPT辅助教学。                                                    

4

教学效果（20分）

9.学习效果（10分）

学生学习专业知识有收获、能掌握，有助于职业能力的提升。

10.学习兴趣风气（10分）

学生学习兴趣强，具有良好的学习习惯和学习作风。

总评得分

评价、建议