为了提高我院教学管理的规范化、科学化水平，增强服务意识，切实提高教学质量，特制定本制度。

一、教学工作规范

（1）全院教师应优先承担我院的教学任务，在任课节数低于学院平均节数时，教研室和学院根据需要增加其教学任务时不得拒绝。

（2）对于在全院范围内新开的课程，首位讲授的老师的课时院数为 1.2，每学期初由教研室主任提出新开课程的名称，经审核、公示无异议后给予 1.2 的新课院数。

（3）各专业原则上按自然班安排教师教学任务，如因师资短缺确需合班的， 需经教研室会议研究后，报学院领导审批，任课教师不得私自要求教学秘书合班上课。

（4）每天下午原则上只安排2节课，对于周课时为3节或5节的课程必要时才允许在下午安排3节课。

（5）每学期初，任课教师要编制本学期教学进度计划表、实训授课计划、以及上学期实训授课总结，第二周星期二前交任教课程所属的教研室。

（6）上课前带齐教学文件（教材、教案、课件等），准时上、下课；按教学进度表授课。

（7）上课第一时间要点名，并认真填写《教学日志》；学院每周周二对上一周考勤表检查一次，对未点名的老师会做提醒。学期结束前，由学生科统计学生的出勤情况并通知相关教师，请任课教师将学生出勤情况作为课程平时成绩的主要依据。课程平时成绩由考勤、作业、期中考试确定，课程总评成绩由平时成绩（ 占 40%）和期末成绩（占 60%）算出。

（8）课堂上，尽量采用案例教学、翻转课堂或实践教学，提高学生学习的积极性和主动性。

（9）需要调课、停课的教师，需要提前一天，向分管教学的院领导申请，经批准后，自己向教学秘书说明调、停课的班级、课程名称和节次，由教学秘书通知学生。事后，任课教师填写《汕头职业技术学院调课、代课、停课申请表》，并交教学秘书存档。任课教师不得私自通知学生调、停课，否则视为教学事故。

（10）专职教师每学期要听课 2 次，填写《听课记录表》并在学期末交给所在教研室。

（11）由学院统一组织的具有示范、导向作用的公开课，额外给主讲教师每场按 4 课时计算工作量；由教研室组织的公开课，额外给主讲教师每场按 2 课时计算工作量。公开课的工作量在开课学期的下一学期课酬预发时体现。

（12）每门课程考试后 3 天内，任课教师必须上缴课程电子成绩登记表。纸质成绩登记表（须亲笔签名）、试卷以及试卷分析表在新学期开学后第一周内交齐。

二、教学评价

（1）学院督导员要经常到课堂听课、评课，并组织学生填写《学生随堂评价卡》或问卷星的《调查问卷》。

（2）每学期末，学院要对每名任课教师进行学期教学质量测评，每名教师可自行选择一个班级参与测评。由学院组织相关班级填涂《学期教学情况评价卡》或问卷星的《调查问卷》，使用光标阅读机或问卷星自动计分，并对测评分数排出名次，作为每年度奖教金发放的主要依据。