化学教育专业人才培养方案

化学教育专业人才培养方案

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发布者：自然科学系　　发布时间：2018-08-21　　阅读：10次

化学教育专业人才培养方案

一、专业名称和专业代码：

专业名称：化学教育专业

专业代码：670108k

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学历者，录取考生的体检标准符合所报专业要求，且高考成绩达到录取标准，则予正常录取。

三、修业年限

学制：全日制专科三年

修业年限：三年

四、职业面向与职业岗位分析

（一）职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书举例

教育类(83)

高等教育

(834)

普通高等教育(8341)

中学教育教师

(2080301)

学校/培训机构

教师资格证书

（二）职业岗位分析

1．职业面向

主要面向学校，教育培训机构，从事教育以及教学辅导等工作。培养德、智、体、美、劳全面发展的、能适应新世纪中国九年制义务教育改革和发展需要的合格教师。

2．初始岗位和发展岗位分析

培养初中化学教师，教育培训机构化学学科教辅人员以及高中化学教师、教学骨干。

五、培养目标与培养规格

（一）人才培养目标

培养思想政治坚定、德、智、体、美、劳全面发展的、能适应新世纪中国九年制义务教育改革和发展需要的合格化学教师。

（二）人才培养规格

1．学生的基本素质

（1）思想道德素质：有正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表的思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，能用这些观点分析问题和解决问题；具有正确的世界观、人生观、价值观，具备从事教育工作所必需的良好师德，崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神，具有良好的身心素质和人文素养；遵纪守法，愿意为人民服务，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

（2）文化知识：掌握从事化学教学工作所需的专业基础理论、基本知识和基本技能，有较强的自学能力、有较好的分析、解决问题的能力；具备基本的指导学生课内外实践活动的能力；有较宽广的知识面、了解化学学科发展的新成就。

（3）专业能力：具备正确的教育理念、较为系统地掌握现代教育教学理论，懂得

教育、教学规律及实施的技能技巧，具备班级管理和学生思想教育的工作能力；具有本专业所需要的计算机操作技术和英语知识，能制作课件、有较强的听、说、读、写外语能力；具备编写化学教案、应用现代化教学技术组织教学、实施教学方案的能力。

（4）身体素质：掌握基本体育卫生知识和运动技能；坚持体育锻炼，身体健康，

体育成绩达标，具有良好的心里素质和健全的人格。

2．岗位能力要求分解及课程设置的依据（见表1）

表1

序号	岗位能力	岗位能力要求及必须具备的知识	开设课程	实践环节
１	政治思想素质	树立正确的世界观、人生观和价值观，具有有良好的教师职业道德和身体素质。	政治理论课、形势与政策、健康教育、体育	思想政治理论实践课
2	专业知识	掌握本专业的基础知识和基础理论，具有分析、解决问题的能力、有较强语言文字表达能力，能胜任化学教学。	教育学、心理学、专业理论课	教育实习、专业知识综合实践
2	专业技能	掌握各种专业技能，具有一定的动手操作能力。	教学法、专业实践课	专业实验课
3	英文能力	具有一定的英文水平，有较强的听、说、读、写外语能力；能借助英语词典阅读一些专业外语文献。	大学英语	英语应用能力考试、英语四级考试
3	计算机应用能力	具有较强的计算机应用能力，能运用计算机制作课件，具有较强的收集处理信息、获取新知识的能力。	计算机应用基础、现代教育技术	电化教育
4	业务能力	具有较强的创新能力、具有团结协作和社会活动等能力，有评价吸收和利用国内外新技术、新方法进行创造性工作的能力。	创业教育与就业指导专业综合实践	顶岗实习

六、课程体系及课程设置、学时安排、教学进程总体安排

（一）课程体系及课程设置及学时安排

1. 课程体系及课程设置

公共必修课、专业必修课、专业限选课和学院选修课。

2.学时安排（详见表2、表3）

（二）教学进程总体安排

1．课程体系与学时分配

表2 理论教学进程表

课程性质	序号	课程编码	课程名称	学分	学时	学时分配		课程安排及周学时数
						理论教学	课内实践	1学年		2学年		3学年
								一学期	二学期	三学期	四学期	五学期	六学期
								16周	18周	18周	18周	18周	12周
								周学时数/学期时数
公共必修课	1	010	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4	72	64	8		4 ▲
	2	020	思想道德修养与法律基础	3	54	46	8	3.5
	3	030	形势与政策(1)	1	8	8	0	8
	4	032	形势与政策(2)		8	0	8		8
	5	033	形势与政策(3)		8	8	0			8
	6	034	形势与政策(4)		8	8	0				8
	7	035	形势与政策(5)		8	8	0					8
	8	090	健康教育(1)	1	3	3		3
	9	091	健康教育(2)	1	3	3			3
	10	040	大学英语(1)	3	56	30	26	4/56▲
	11	041	大学英语(2)	4	72	46	26		4/72 ▲
	12	060	体育(1)	2	36	4	32	2/36 ▲
	13	061	体育(2)	2	36	4	32		2/36 ▲
	14	062	体育(3)	1	18	2	16			2/18 ▲
	15	050	计算机应用基础	2	36	18	18	2.5▲
	16	160	艺术鉴赏	1	18	9	9			2/18
	17	011	心理学	3	54	36	18			3 ▲
	18	021	教育学	3	54	36	18				3 ▲
	19	031	现代教育技术	3	54	27	27					3 ▲
	20	100	创新创业教育与职业规划(1)	2	12	6	6	√
	21	102	创新创业教育与职业规划(3)		12	6	6			√
	22	103	创新创业教育与职业规划(4)		12	6	6				√
	23	110	军事理论	1	12	12		√
	小计			36	654	390	264	13	10	6	3	3
	24	0200380B	高等数学A	4.5	80	60	20	5▲
	25	0201150A	无机化学A(1)	4.5	78	78		5/78 ▲
	26	0201160A	无机化学A(2)	4.5	78	78			4.5/78▲
	27	0201330A	有机化学A(1)	3.5	65	65			3.5/65▲
	28	0201340A	有机化学A(2)	3.5	65	65				3.5/65▲
	29	0200300B	分析化学及实验A(1)	4	72	44	28				4/72▲
	30	0200310B	分析化学及实验A(2)	4	72	36	36					4/72▲
	31	0200810B	普通物理	4	72	60	12			4 ▲
	32	0201230B	物理化学(1)	3	48	38	10				3/48 ▲
	33	0201240B	物理化学(2)	3	48	38	10					3/48▲
	34	0200511B	化工基础	3	48	36	12				4
	35	0201470B	中学化学教学法(1)	1	22	16	6				22（6周）
	36	0201480B	中学化学教学法(2)	3	52	40	12					3/52
	37	0201290B	仪器分析	3.5	60	27	33				4（14周）
			小计	49	860	681	179	10	8	8	14	10
选修	38	0200721B	精细化工	3	54	27	27				3
	小计			3	54	27	27	0	0	0	3	0
	39		全院性公共选修课	2	36	36	0		√
合计				90	1604	1134	470	23	18	14	19	13	0
学期合计时数				141	2600	1140	1460	28	27	24	26	28	0

注：1、“军事理论课”在第一开设，共12学时。军事技能训练为公共基础课，共2周，在第一学期开设。

2、“形势与政策”第一至第五学期开设，每学期8学时，共40学时（其中实践教学8学时），由思想政治理论课教学部负责，思想政治理论课教学部制订相关方案，具体授课人员及上课时间由思想政治理论课教学部与各系协商确定，报送教务处备案。

3、该学期考试科目均用“▲”标注，没标的为该学期考查科目；

4、公共选修课共36学时，计2学分，在第二至第五学期开设。

5、《大学生心理健康教育》为第一学期和第二学期授课，具体上课时间由心理与教育教学部与各系协商确定，《大学生心理健康教育》的专题讲座等折算为相应学时，报送教务处备案。

6、《形势与政策》、《军事理论》、《创新创业教育与职业规划》、《大学生心理健康教育》开课之前应把教学内容报送教务处审核。

表3: 技能教学进程表

技能类别	序号	课程编码	课程名称	学分	学时	学时分配		课程安排及周学时数						场所
						技能教学	课内理论教学	一学期	二学期	三学期	四学期	五学期	六学期
								16周	18周	18周	18周	18周	12周
								周学时数/学期时数
基本技能	1	120	军事技能训练	2	56	56		两周						操场
	2	130	社会调查	2				两周
	3	0201780C	书法与教师口语	1	14	8	6			2
	小计			5	70	64	6	28		2
专业技能	4	0201190C	无机化学实验A(1)	3	60	60		4/60 ▲						实验室
	5	0201200C	无机化学实验A(2)	3	60	60			4/60 ▲
	6	0201370C	有机化学实验A(1)	3	48	48			4/48▲
	7	0201380C	有机化学实验A(2)	3	48	48				4/48▲
	8	0200520C	化学实验研究	3	48	48				3
	9	0201490C	中学化学科技活动	2	36	36				2
	10	0201500C	中学化学教学技能研究	2	36	36	0			3
	11	0200940C	实验室管理实践	2	30	30	0				2/30
	12	0200450C	工业分析	3	56	56	0				4
	13	0201820C	教育实习	4	112	112		第五学期安排教育实习4周，共112学时						中学
	14	0201570C	顶岗实习	16	336	336		第六学期安排顶岗实习12周，共336学时						校外
	15	0201830C	教育见习	2	56	56		第三学期在大三教育实习期间见习两周,共56学时						中学
			小计	46	926	926	0	4	8	9	4	6周	12周
合计				51	996	990	6	4	8	9	4	6周	12周

2．教学进程总体安排

各教学环节总体安排表（详见表4）

表4：单位：周 各教学环节总体安排

学年	学期	学期周数	教学				复习考试	实践周数	备注
学年	学期	学期周数	周数	总时数	理论课	实践课	复习考试	实践周数	备注
一	一	18	14	491	265	226	2	2	第一学期安排两周军训、第三学期安排教育见习，共2周、第五学期安排教育实习，共4周、第六学期安排顶岗实习，共12周
一	二	20	18	478	296	182	2
二	三	20	18	485	192	293	2
二	四	20	18	464	238	226	2
三	五	20	12	346	149	197	2	4
三	六	12	0	336	0	336		12
合计		110	80	2600	1140	1460	10	18

（三）各类课程学时分配（见表5）

表5： 各类课程学时分配

课程类别		学时	占总学时比例（%）
公共课		654	25.15﹪
专业必修课	专业理论课	723	27.81﹪
专业必修课	专业技能与实践	1169	44.96﹪
选修课		54	2.08﹪
合计		2600	100﹪

（四）专业核心课程

专业理论课主要有：无机化学、有机化学、分析化学、化工基础、物理化学、中学化学教学法、中学化学教学技能研究等；

主要实践教学有：无机化学实验、有机化学实验、分析化学及实验、仪器分析、

工业分析、中学化学实验研究、中学化学科技活动、实验室管理实践、顶岗实习等。

七、毕业要求

（一）学分要求

学生毕业必须修完教学进程表所规定的课程，成绩合格；完成毕业实习且考核合格；体能测试必须达标。

（二）外语能力要求

具有一定的英文水平，有较强的听、说、读、写外语能力；能借助英语词典阅读一些专业外语文献。

（三）职业资格/技能证书要求

鼓励参加培训，考核合格，取得普通话二级乙等以上的等级证书，取得教师资格证。

表6:

应修学分		备注
公共课	36	普通话二级乙等以上的等级证书
专业必修课	100
选修课等	5
合计	141

八、实施保障

足够的专业教学团队、足够的教学设施（含实习实验实训条件）、课程教材、教学资源等方面的要求，基本条件都能达到国家和省高职教育相关文件的要求；能满足培养目标、人才规格的要求、教学安排的需要、学生的多样学习的需求。

九、必要的说明

本人才培养计划坚持知行合一，强化实践教学环节，课程中技能与实践的学时占全部

学时比例为：56.15%；化学教育班毕业后适合到化学学科有关的相关岗位就业。

计划执行审批意见：

系：教务处：分管副院长：