9月18日下午，马克思主义学院在金园校区行政楼404会议室召开新学期省级教学竞赛获奖者经验交流分享会，马克思主义学院全体教师参加。项冰与徐文两位老师，就他们参赛竞赛分享经历与收获。
项冰老师对本次广东省高校思想政治理论课青年教师基本功比赛做了简单回顾，在与本科院校同台竞技的这场比赛中，项冰老师形容为“脱了一层皮”，教学上“脱胎换骨”。本次基本功比赛评选出一等奖8名，二等奖16名，三等奖63名。全省本科高校及职业院校同台竞技，项冰老师在中大、暨大等众多名校选手中脱颖而出。从初赛、复赛到决赛，整个参赛过程中，哪些是最值得广大思政课教师们学习的呢？项冰老师分享时指出，青年教师要勤学笃行，勤能补拙。上好思政课，关键是“讲准讲深讲透讲活”。讲准，要求“用词要准确、元素要严谨、出处要标明、更新要及时”；讲深讲透，要求“史论著相结合、教材体系向教学体系转化”；讲活，要求“与学生专业相结合、与当前职业教育相结合、与当地资源相结合、与当下热点相结合”。实践中如何做到“讲准讲深讲透讲活”？项冰老师以“发展全过程人民民主”一课现场为大家做了展示。本次分享，展现了项冰老师作为新时代优秀青年思政课教师的风采，也给广大思政课教师带来思政课教学的新理念新经验新做法。
(项冰，2023年度广东省高校思想政治理论课青年教师基本功比赛一等奖获得者)
徐文老师（团队）是本年度广东省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖获得者。这项赛事规格高、赛程长、要求严。团队参赛与获奖，哪些经验值得分享与借鉴？徐文老师在分享时指出，教学能力是一名思政课教师的核心竞赛力。徐文老师围绕着“明规划抓落实补短板”三个方面，分享了团队参赛竞赛的心得体会。“明规划”就是要明确了解“比赛要求、比赛材料、比赛团队、评分指标”；“抓落实”就是要“制订计划、明确分工、合作共赢、对标落实”；“补短板”就是要进一步提升“硬件软件、信息技术、录课技艺、教学能力”。团队比赛是系统性综合性整体性的，需要宏观与微观相结合、团体与个人相结合、内部环境与外部环境相结合。
(徐文（团队），2023年度广东省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖获得者)
本次教学竞赛交流分享会结束后，参会的思政课教师们纷纷表示收获巨大、帮助很大。这是一次成效显著，影响长远的交流分享会。
思政课建设是马克思主义学院第一要务的立院导向。“回归教学、立足课堂”是马克思主义学院思政课建设的题中之义。“以赛促教、以赛促建”，以教学竞赛分享交流的方式，促进思政课高质量发展，促进马克思主义学院内涵建设。接下来，马克思主义学院将继续开展”课堂革命“，强化课堂教学纪律，完善课堂教学管理办法，建立完备的教学内容、教学质量监测和教学督导制度，进一步夯实思政课课堂教学质量，以思政课教学评价结果作为思政课教师绩效考核、职务（职称）晋升、评奖评优的首要依据，建设新时代高质量发展的马克思主义学院。