前言：面对突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，在学院的统一安排下，学系有序开展了线上授课的网络教学模式，为各位同学提供丰富的学习资源和强有力的学习支持。虽然隔着屏幕，无法面对面，但师生心连心，共同为战胜疫情出一份力。
网络教学，对于老教师们来说，是新鲜事物，从来都没有接触过。温小雁老师早就习惯了日常的讲课方式——粉笔，加上自己的侃侃而谈。面对着疫情带来的新情况，温老师并没有排斥，积极响应学院的指示，参加网络直播教学培训，装软件、调试话筒、视频等等，不懂的，都远程向女儿请教，一点一滴进行笔记记录。为了达到更好的直播效果，温老师给自己新添了电脑、手机架等设备。因怕平台或网络问题而耽误学生的上课，每次都是提前近半个钟先进直播间，让大家能有充裕的时间，便于更好的状态上好一堂课。
(历史教育专业 温小雁老师《史学概论》、《世界古代史》(下)直播课程中）
突如其来的疫情带来特殊的工作和学习要求，我们老师和同学都要调整好状态，熟悉新环境，掌握新技能，提高自己，支持国家，共同进步！（陈永芝）
（政治教育专业 陈永芝老师《政治教学法》《马克思主义哲学》直播课程中）
受网络教学条件限制，较难加深《秘书理论与实务》课程理论学习的深度和广度，只能通过增加实践操作环节，尽量发挥学生主观能动性。几周网课下来，同学们对《秘书理论与实务》的参与度、学习兴趣较之以往都有所上升，这也是网络课程带给老师和学生的不一样的收获。（罗玉钗）
（文秘专业 罗玉钗老师《秘理论与实务》直播课程中）
线上教学为教师提供了更多的思考和探索，要了解在线学习和线下课堂学习的不同特点，调整补充教学内容，提高教学艺术，帮助学生提高学习有效性和针对性。线上教学也对学生自主学习能力和学习自觉性提出更高的要求。（王珉）
（政治教育专业 王珉老师《中共党史》直播课程中）
对着屏幕，不改执着；隔着空间，依然热情！22份优秀作业，则是最好的回报！（姚佳妮）
（语文教育专业 姚佳妮老师《应用写作》直播课程中）
虽然我们不能面对面
横隔着山与水
但我们一直心连心
彼此音律互动
无情的冠状病毒阻碍了去学校的道路
却拦不住求知的欲望和梦想的追寻
感谢同学们的聆听！
（宋东明）
（政治教育专业 宋东明老师《逻辑学》《政治经济学》直播课程中）
三月春盛，四月芳菲
心之所向，欣然前往
在宁静的校园中
我遥寄你一片春日阳光
期待着，更多
被感召的蓝
（辛倩儿）
（文秘专业 辛倩儿老师《形式逻辑》直播课程中）
网络直播课堂给老师带来了惊喜。一进直播间就能收获学生们的问好，这种融洽的互动方式给老师带来了满满的幸福感，开启了一次网课直播的美好旅程！（黄绮彦）
（语文教育专业 黄绮彦老师《应用写作》直播课程中）
这段时间运用新的授课方式，果然有了非常不一样的感觉。在屏幕外，同学们积极地参与讨论，课堂气氛十分活跃，课堂进展也非常顺利。（马若彤）
（社区服务与管理专业 马若彤老师《人类行为与社会环境》、《人类资源与社会环境》直播课程中）
当《古代汉语》这样的传统人文类课程遇上网课直播，感谢同学们对新模式的快速适应，使我们师生在疫情特殊时期依然能“教学相长”，真正做到停课不停学。（蔡蕊）
（语文教育专业 蔡蕊老师《古代汉语》直播课程中）
小编：疫情改变了我们的教学方式，上网课的每一位人文老师，都在尽自己的努力，都在为战胜疫情尽心尽力。
初审: 乐晶，复审：杨映红，终审：黄小铭