听课与评课是教研活动的重要内容之一。为提高听课与评课的质量，新学期开始，人文社科系为促进教学改革的不断深化和教学质量的进一步提高，提升教师业务水平，在人文社科系领导主持下，由人文社科系督导室牵头，于近期开展了一系列听课评课活动，贯彻落实“以督促进”的教学检查工作。
10月11日（星期五）上午第二节，人文社科系督导室在东墩校区304（18级语文教育3班）课室举办了蔡蕊老师（古代汉语课程）公开课听课评课活动。人文社科系副主任陈泽芳、系督导员和10多位老师参加。公开课的教学内容是“六书”中涉及汉字构型类型的四种：象形、指事、会意、形声。为了让学生更好地理解这一教学内容，蔡蕊老师运用“汉字实例—理论概括”模式，通过例举法、归纳法，让学生由通过对具体形象的认识进一步去理解构字的规律（抽象本质），由感性体验到理性分析，从而掌握汉字构型的特征、内涵和类型。在教学中，每结束一个知识模块，教师就利用“雨课堂”智慧课堂助手，即时发布课堂PPT、各种练习题等，实现即学即练即评，增强了课堂互动性。
课后，听课老师也展开了踊跃交流，纷纷发表了自己的看法，大家认为：一、蔡蕊老师能结合现代化教学手段将枯燥的内容讲授得这样生动，让学生有兴趣听，帮助学生更好更快地理解，学生评价高。二、在讲课中蔡蕊老师的语言表达非常准确、简洁、清晰，体现了很高的表达水平。三、整个的教学环节与教学过程的展开，都反映出了极为严谨扎实的教学态度和治学风范，值得大家学习。
据悉，人文社科系领导要求各教研室须以此次教研活动为起点，通过开展互听互评，取经借鉴，共同提高教学水平。也借此发现并锻炼能够参与教师技能大赛的种子，发挥集体智慧，践行“牢记使命、不忘初心”主题，拼搏奋进共同开创人文新天地。
（初审：乐晶, 复审：黄小铭, 终审：陈泽芳）