我院召开小学教育（指标到市）专业2018-2019学年度

第一学期教学工作总结会议

2019年3月1日下午，学院在金园校区实验楼一楼会议室召开小学教育（指标到市）专业2018-2019学年度第一学期教学工作总结会议，“五年一贯制”乡村小学全科教师培养工作领导小组成员及办公室成员、教务处相关人员参加了本次会议。会议由教务处赖洁玲处长主持。

会上，自然科学系初等教育教研室主任王熠老师对小学教育（指标到市）专业2018-2019学年度第一学期教学工作进行总结。王熠老师首先分别就学生日常管理、政治思想教育和教学管理三方面对第一学期的工作情况作汇报，并对目前工作中存在的主要困难及需要解决的问题作出说明，提出了下一学期的工作规划。随后，与会人员就存在问题进行研究，明确了问题解决的工作思路和方法。

最后，林育青副院长作指导性讲话。林副院长首先宣读了《关于调整“五年一贯制”乡村小学全科教师培养工作领导小组成员的通知》（〔2019〕5号），并对参与全科教师培养工作各部门及全科班教师所做工作表示感谢，同时他指出：我院今年依旧承担200名乡村小学全科教师的培养任务，“五年一贯制”乡村小学全科教师培养工作对学院意义重大，要把这项工作当做一项质量工程、形象工程来做，要把握机会、高度重视，各系（部）要选派优秀的老师到该专业上课，切实做好“五年一贯制”乡村小学全科教师培养；奖惩制度还需进一步完善，可以通过学生综合测评来量化奖励，以学生互相讨论来确定适度的惩罚方式；全科专业的课时量应该在实践中逐渐思考、总结、调整，并在教学方法，教学内容上做改革，不能一味增加课时；加强学生教育教学实践能力培养，各系主任、专业教研室主任可主动和教育实践基地老师联系组织教学实践活动；针对设备设施建设进展较慢等问题，各方应互相协调解决；每学期开学前召开科任老师会议，讨论教学目标、教学内容和教学组织方式，明确重点建设的课程，并逐步建立起核心课程标准，专业教研室主任要对本门学科课程质量负责。