2019年汕头市幼儿园园长任职资格培训实施方案

为面向全市各区县的各类幼儿园园长开展任职资格培训，为促进我市幼儿园园长（含副园长）专业化发展，建设高素质、专业化的园长队伍，为我市学前教育健康、科学地发展提供人才保障，根据《广东省教育厅关于进一步做好中小学校长、幼儿园园长任职资格培训工作的通知》、《幼儿园工作规程》的精神，结合我市幼儿园园长培训的实际需求，特制订本方案。

一、培训目标

通过培训，使园长掌握新时期党和国家发展学前教育的方针政策和相关法律法规；了解国内外学前教育改革发展的动态和趋势；具备履行幼儿园管理岗位必备的基本理念、知识和能力，提升教育理论素养；树立正确的办园思想及科学保教理念、提高依法治校能力，能够担负规划幼儿园发展、营造育人文化、领导保育教育、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境的专业职责。

具体目标

 1.正确认识园长角色，明确办园方向；熟悉国家的学前教育法规和政策，具有依法治园的意识和能力。

 2.了解当代社会发展形势和国内外幼教改革与发展动态，熟悉科学教育理论，了解幼儿教育科学新知识，掌握素质教育基本理论和教育科研的基本知识、方法，提高组织实施幼儿素质教育的能力和水平。

 3.了解现代管理科学知识，掌握现代幼儿园管理理论和方法，提高科学管理、领导幼儿园的能力和水平。

 4.树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我发展能力，提高学前教育理论素养。

二、培训对象及条件

 1、各级各类幼儿园园长（含副园长），任职前或任职后尚未参加过任职资格培训者；

 2、拟任或后备幼儿园园长（含副园长）人选。

培训对象应相应同时具备以下任职资格基本条件：（1）所在单位推荐；（2）从事幼教工作三年以上，现仍在幼儿园工作；（3）原则上具有大专及以上学历；（4)持有教师资格证书。

三、培训形式及时间

采取集中面授与个人自修、理论学习与教育实践、专题学习与案例研讨、专家引领与“师带徒”互动相结合的方式进行。

本期全程培训的时间安排：

（一）培训启动阶段：2019年4月13日学员报到及开班典礼。

（二）集中研修阶段：2019年4月13日-5月19日、6月8-7月18（双休日及假期7月）（25天），集中培训，进行理论学习。

（三）跟岗实践阶段：2019年5月20-6月1日（11天），跟岗实践。

（四）网络研修阶段：2019年7月8日-20日，自选30课时的课程学习。

（五）案例研究阶段：2019年7月19-22日（4天），集中进行“案例分析”活动，总结等。

四、培训内容、学时及教师安排

培训总课时为300学时，其中集中理论学习150课时，跟岗实践90学时，远程研修30学时，案例研究30学时。

培训课程设置及教师安排

1. 理论学习课程   共150学时

1.学前教育与政策法规模块：18学时

2.现代幼儿园园长的专业理念模块：9学时

3.幼儿园教育改革与发展模块 36学时

4.现代幼儿园经营与管理模块：87学时

（幼儿园园长任职资格培训理论学习课程教师安排见附表2）

2. 跟岗实践（90学时）

跟岗实践课程具体有四个模块构成，分别是幼儿园发展规划、幼儿园管理实践举措、幼儿园教育教学改革和发展、幼儿园园长专业化发展。

（幼儿园园长任职资格培训跟岗学习课程见附表2）

（幼儿园园长任职资格培训跟岗园安排见附表3）

2. 远程研修（30学时）（理论课程和实践课程相关内容的拓展学习。）

以小组为单位进行研讨并集中进行“案例研究”分组报告、情景答辩等活动。

五、培训考核与结业

（一）考核

考核分四部分进行：

 1.理论研修课程考核

学完每门课程，进行考试。均为为开卷考试，以等级计成绩。

 2.跟岗实践考核

提交幼儿园发展报告一份。幼儿园发展报告应围绕7大主题（详情见附表2）撰写（3000字以上），以等级计成绩。

3. 网络研修考核

提交不少于1000字的作业。

 4.案例研究考核

每位学员提交不少于1000字的案例分析报告；每小组提交不少于3000字的案例研究成果汇总材料并制作成PPT课件作分享交流。

以上内容考核均以等级计成绩，分别为优秀、良好、中等、合格、不合格。

学员要完成整个培训课程的《学员鉴定表》，包括各阶段的参与情况以及个人学习总结等。

以上作业在课程完成后的规定时间内上交。

 4.出勤考核

培训规定时间内缺席天数超过三天（不含三天）视为不合格。

（二）结业与发证

 1.学员完成任职培训的全部课程，考核合格，准予结业，由区教育行政部门审核认定并颁发省教育厅统一制作的“广东省幼儿园园长任职资格培训证书”。

 2.学员有以下情况之一者不予发证：有一门及以上考试或考查成绩不合格（分数未达到60 分）；跟岗实践与在岗研修等级评定为不合格；培训缺席天数超过三天（不含三天）。

六、培训收费

根据《广东省教育厅关于进一步做好中小学校长、幼儿园园长任职资格培训工作的通知》、粤教继函[2014]4 7号《广东省“强师工程”中小学幼儿园教师、校（园）长省级培训项目管理规定》等相关规定，结合本地区实际，本期培训费共4320元。

七、组织与管理

1.采取班组化组织管理。原则上按县区组建班级，并配备班主任。

2.授课教师负责集中面授和学员的专题总结批改与评价，组织辅导答疑，对学员提出的问题及时梳理、反馈和点评，收集并整理学员在学习过程中遇到的共性问题，督促学员按时完成各项作业，积极参与讨论交流等。

3.班主任要配合授课教师及教务员做好学员参加培训工作的组织与管理工作，包括做好学员档案的建立与相关信息的完善工作，了解学员学习进度；负责学员出勤、考核、学习参与情况的记录，以及学员学习培训资料的发放，作业、考核成绩的收集、整理与报送；帮助学员顺利完成各项学习任务。

4.培训办公室要做好培训工作的全程组织实施和日常管理工作，解决培训中出现的问题。及时向教育局上报学员编班、学习等情况。培训前要向对口培训的地区发放《需求调查表》，了解学员需求，并结合实际，协助做好培训课程、培训专家团队和跟岗园所的组织工作。做好对学员、授课教师、班主任的管理工作。建立各项考核制度，确保培训效果。做好培训学习的各类资料整理、汇总、展示等工作。建立学员发展档案。做好学员的学习培训考核及学习结束后的跟踪考核和反馈工作。

5.学员要自觉遵守培训纪律和要求，认真学习课程和参加跟岗工作，积极参与观摩、研讨活动，接受专家、名师的指导，按要求完成相关学习任务，及时提交作业，不得抄袭他人作业。要服从班主任和授课教师的统一管理，学习及实践期间不得无故请假，旷课。                       

6.跟岗园所应做好培训期间的组织管理、后勤工作，要求专人负责，统筹规划，落实到位，确保培训的实效性。

汕头职业技术学院

二0一九年三月二十日

附表1幼儿园园长任职资格培训理论学习课程教师安排

附表2

幼儿园园长任职资格培训跟岗学习课程

附表3

幼儿园园长任职资格培训跟岗学习基地