三级指标

分值

自评得分

1.2.1普通高职招生人数增长情况

6

6

1.2.2高职扩招学生分类招生培养情况

3

2

1.2.3中职生源占普通高职招生数比例

3

1

重要建设进展及其成果

1.2.1普通高职招生人数增长情况

切实做好全日制招生工作,全力以赴做好第二期高职扩招工作。一是增加春季招生、夏季招生计划。2018年学院春季、夏季招生新生总报到人数为3634人,2019年为3861人,同比增长6.2%。二是积极配合省教育厅的扩招部署,主动参与高职扩招行动。2019年学院参与“高职专业学院试点班”和“第二期高职扩招”两个高职扩招项目,截至20191231日,“高职院试点班”报到新生人数为125人。综上所述,学院2019年新生报到总数为3986人(不含第二期高职扩招报到人数),比2018年增长9.7%

 

 

 

 

 

 

1-1  普通高职招生人数增长情况

1.2.2高职扩招学生分类招生培养情况

统筹规划,周密部署,圆满完成2019年第二期高职扩招专项工作。为贯彻落实国家高职扩招政策,以及广东省教育厅有关做好2019年第二期高职扩招专项行动通知精神,学院先后承担“高职专业学院试点班”及“高技能人才学历提升计划”、“幼儿园教师学历提升计划”2个专项计划和“现代学徒制试点”2个专业试点的招生任务。2019年第二期高职扩招1630人。

其中“高职专业学院试点班”对接2所中职学校8个专业共990个计划,“高职学院试点班”实际共录取313人。“高技能人才学历提升计划”涉及7个专业共计400人;“幼儿园教师学历提升计划”招生专业为学前教育1180人;“现代学徒制试点”招生专业为酒店管理专业20人、电梯工程技术30人。“幼儿园教师学历提升计划”及“现代学徒制试点”均超额完成计划招生数。

根据生源特点,制定针对性的人才培养方案。根据《关于做好高职扩招生源教育教学管理的指导意见》(教职成厅函〔201920号)精神,针对第二期高职扩招中农民工、退役军人、下岗失业人员、新型职业农民等各类学生的特点,学院按照“标准不降、模式多元、学制灵活”的原则,做好分类教学管理,制定和实施针对性、适应性和实效性强的10个专业的专业人才培养方案,并采取灵活多样的教学方式,最大程度兼顾学生的学习、工作与生活。

1.2.3中职生源占普通高职招生数比例

2019年,学院努力提高中职生源占普通高职招生数比例。学院的中职生源主要来自招生类型中的“高职3+证书”、“三二分段”、“学前教育专业学院试点班”和“高职专业学院试点班”。2019年普通高职新生报到人数为3986人,其中,“高职3+证书”报到569人、“三二分段”报到141人、“学前教育专业学院试点班”报到7人、“高职专业学院试点班”报到125人,中职生源共计842人,占普通高职招生数的21.12%。而 2018年的中职生源是370人,占当年普通高职招生数的10.1%。相比2018年,2019年的中职生源所占比例提升了10%

1-2  中职生源占普通高职招生数比例


佐证材料


1.2.1普通高职招生人数增长情况

1.2.1-1 2018年普通高职实际报到明细表

1.2.1-2 2018—2019学年度第二学期学生人数统计表(2019.9.27)

1.2.1-3 2019年普通高职实际报到明细表


1.2.2高职扩招学生分类招生培养情况

1.2.2-1 2019年高职扩招学生分类招生培养情况报告

1.2.2-2 关于编制2019年第二期高职扩招试点专业人才培养方案的指导性意见

1.2.2-3 第二期高职扩招招生情况明细表

1.2.2-4 高职专业学院试点班招生情况明细表

1.2.2-5 汕头职业技术学院2019年第二批现代学徒制试点班电梯工程技术专业人才培养方案(模板)


1.2.3中职生源占普通高职招生数比例

1.2.3-1 2019年中职生人数一览表

1.2.3-2 2019年普通高职实际报到明细表


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